Публикации по теме «1 класс» (121-140)

Упражнение по чтению «Приклейте последний слог» разработано для формирования навыка чтения открытых слогов, развития плавности и правильности (точности) чтения, обогащения лексического словаря обучающихся. Упражнение подойдёт для уроков чтения в начальном школьном и специальном (коррекционном) образовании.

Презентация сделана для занятий по дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программе художественной направленности. Техника ватопись способствует развитию мелкой моторики у обучающихся.

Народный костюм - интересная тема для изучения. Что он нам может рассказать? А, многое: история, уклад общества, используемые и применяемые виды художественно-прикладного творчества, используемые материалы, умение мастеров и мастериц и многое другое.

Ресурс имеет общеинтеллектуальную направленность и носит познавательный характер. Использовать разработку рекомендуется в рамках внеурочного занятия РОВ «Цифровой суверенитет страны» 15.09.2025.

Нейроупражнение «Рисуем двумя руками-2» развивает навык синхронного симметричного рисования для профилактики и коррекции дислексии и дисграфии у обучающихся с особыми образовательными потребностями (интеллектуальные нарушения, специальное коррекционное образование).

Комплект карточек для проведения рефлексии на занятиях дополнительного образования. Сквозной герой карточек - Маша из мультфильма "Маша и медведь"

Ресурс имеет общеинтеллектуальную направленность и носит познавательный характер. Использовать ресурс рекомендуется в рамках классного часа/внеклассного мероприятия ко Дню Москва 13-14 сентября 2025 года и на День России 12 июня 2026 года.

В статье представлен опыт работы учителя музыки по социализации младших школьников вокального ансамбля "Переменка" посредством инновационной деятельности, связанной с участием в социальных проектах. Описаны конкретные примеры участия ансамбля в мероприятиях, направленных на поддержку социально незащищенных слоев населения и формирование у детей чувства гражданской ответственности.

Ресурс имеет общеинтеллектуальную и патриотическую направленность, и носит познавательный характер. Использовать ресурс рекомендуется в рамках классного часа/внеклассного мероприятия ко Дням памяти Александра Невского (12 сентября, 6 декабря, 13 мая). Особенно актуален ресурс в Год защитника Отечества -2025.

Работы выполнены на уроке труда

Работы выполнены на уроке труда

Работы выполнены на уроке труда

Работы выполнены на уроке труда

Работы выполнены на уроке труда

Работы выполнены на уроке труда

Рабочие листы и оформление (растяжка, речевые облачка, гексы, оформление) классного часа для 1-2 классов, 3-4 классов, 5-7 классов, 8-9 классов и 10-11 классов для классного часа разговоры о важном 8 сентября 2025 год. Тема занятия “Русский язык в эпоху цифровых технологий”

Задачи: - познакомить с учебником «Окружающий мир»; - познакомить с постоянными персонажами учебника — Муравьём Вопросиком и Мудрой Черепахой; -развивать умения задавать вопросы.

Актуальность: День Учителя – это значимый праздник, который является выражением признательности и благодарности педагогам за их труд, преданность профессии и вклад в формирование личности каждого ученика. Проведение торжественного мероприятия, посвященного Дню Учителя, способствует укреплению уважительного отношения к учителям, созданию атмосферы праздника в школе и повышению престижа педагогической профессии. Мероприятие позволяет ученикам выразить свою признательность учителям в творческой форме, способствуя развитию их артистических способностей и укреплению взаимоотношений между педагогами

В связи с возрастающим интересом детей и родителей к вокальному искусству, возникла потребность в создании программы. Творческая деятельность оказывает на ребёнка не просто развивающий эффект, но и положительное психологическое воздействие. Программа может реализовываться в каникулярное время.

Актуальность: программа "Орлята России" направлена на развитие у детей патриотизма, экологического сознания, творческих способностей и физической активности. В условиях современного мира, где необходимо формировать активную гражданскую позицию и заботу о природе, создание системы критериев оценки позволяет объективно оценивать достижения учеников, а также стимулировать их к дальнейшему развитию. Система критериев помогает не только в оценке успехов, но и в выявлении областей, требующих дополнительного внимания.